Exposición pediátrica a la radiación en exámenes radiológicos

Autores/as

  • Jéssica Rocha dos Santos Facultad de Ciencias de la Salud, Universidad Central del Paraguay, Pedro Juan Caballero, Amambay, Paraguay
  • João Italo Fortaleza de Melo Facultad de Ciencias de la Salud, Universidad Central del Paraguay, Pedro Juan Caballero, Amambay, Paraguay https://orcid.org/0000-0002-7384-9502
  • Tatiane dos Santos Oliveira Facultad de Ciencias de la Salud, Universidad Central del Paraguay, Pedro Juan Caballero, Amambay, Paraguay
  • Marco Aurelio Marques da Silva Facultad de Ciencias de la Salud, Universidad Central del Paraguay, Pedro Juan Caballero, Amambay, Paraguay

DOI:

https://doi.org/10.59085/2789-7818.2022.17

Palabras clave:

Radiación, Pediatría, Pacientes, Ionización

Resumen

La radiación ionizante es ampliamente utilizada para el diagnóstico, ya que permite obtener imágenes del interior del paciente, y también para el tratamiento de algunas enfermedades, debido a la capacidad de la radiación, en dosis altas, para destruir las células tumorales. Existen varias especialidades que utilizan radiaciones ionizantes, cuyas pruebas se utilizan para obtener imágenes con el objetivo de diagnosticar enfermedades o alteraciones de órganos y tejidos del cuerpo. La medicina nuclear utiliza la radiación mediante la introducción de una sustancia radiactiva en el cuerpo para ayudar a diagnosticar enfermedades, y también para tratarlas, mientras que la oncología radioterápica utiliza diferentes formas de radiación para tratar diferentes tipos de cáncer.

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Biografía del autor/a

João Italo Fortaleza de Melo, Facultad de Ciencias de la Salud, Universidad Central del Paraguay, Pedro Juan Caballero, Amambay, Paraguay

Doctor en Ciencias (Radiología)

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Publicado

02-08-2022

Cómo citar

Rocha dos Santos, J., Fortaleza de Melo, J. I. ., Santos Oliveira, T. dos, & Marques da Silva, M. A. (2022). Exposición pediátrica a la radiación en exámenes radiológicos. Revista MEDUCP, 2(3), 56–62. https://doi.org/10.59085/2789-7818.2022.17

Número

Vol. 2 Núm. 3 (2022): “Medicina y educación: Encuentro – Dualidad", In: Epicentro – Revista de Investigación Ciencias de la Salud

Sección

Artículo original

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